Minerd inicia programa de inglés para una vida mejor

Su primera etapa estará dirigida al 5º y 6º grado del nivel Secundario, en centros académicos de Jornada Escolar Extendida e impactará a más de 70 mil jóvenes

Santo Domingo, D. N.- Con la participación del presidente de la República, Luis Abinader, el ministro de Educación Roberto Fulcar, presentó uno de los proyectos de más alto impacto para los estudiantes del sistema educativo público, el Programa de Aprendizaje del Idioma Inglés, logrando así cumplir con una de las grandes necesidades educativas para nuestro país.

Dirigido en su primera etapa al 5º y 6º grado del nivel Secundario, en centros académicos de Jornada Escolar Extendida (JEE), “English for a Better Life” (Inglés para una Vida Mejor), como se ha denominado este programa busca complementar la educación preuniversitaria con una herramienta que les garantice a los jóvenes mejores oportunidades de empleabilidad y crecimiento profesional.

Este proyecto viene a cubrir uno de los pilares del modelo educativo Educación para Vivir Mejor y uno de los ámbitos del  Plan Estratégico Institucional 2021-2024, que es también uno de los propósitos del modelo que ha estado desarrollando el Ministerio de Educación desde que asumió el cargo Fulcar. 

El ministro Fulcar explicó la importancia de este programa y su impacto a nivel social, pues se estarán formando a bachilleres con capacidades y competencias que les permitan mejores empleos.

«Ese es el nuevo modelo educativo que estamos impulsando en la República Dominicana. Ese es el modelo que va a representar oportunidades para que la gente viva mejor, porque convertirá a sus graduados en sujetos de empleos dignos, demandados por lo que saben hacer y por lo que pueden decir. A eso es a lo que llamamos empleabilidad, que es uno de los pilares del modelo Educación Para Vivir Mejor´´ destacó el ministro.

Por primera vez en la historia de la formación preuniversitaria dominicana se selecciona un parámetro para medir la comprensión en una determinada lengua. A través del Marco Común Europeo se establece una escala de seis niveles comunes de referencia para la organización del aprendizaje de lenguas y homologación de los distintos títulos emitidos por las entidades certificadas, lo que permitirá que los jóvenes egresados de los centros educativos públicos nacionales puedan exhibir la adquisición de la lengua inglesa en niveles a partir del B-1 dentro de este marco de referencia mundial.

Al concluir el próximo año escolar 2022-2023, con instrucción vespertina de ocho horas semanales, este inglés comunicativo para la empleabilidad les permitirá a estos jóvenes insertarse en el medio laboral en posiciones donde se requiera de un buen dominio del idioma inglés; áreas de servicios, turismo, zonas francas, entre otros, a su vez, reflejándose esto en mejores salarios, lo que equivale a una mejora de la calidad de vida de estos jóvenes y su familia.

Según el coordinador general del proyecto, el profesor Miguel Mariñez, el proyecto inicia este año escolar con un pilotaje a nivel nacional a partir de este momento, en diez centros educativos ubicados dentro de los cinco ejes regionales del MINERD, y a partir del mes de septiembre 2022, en su primer año, estará impactando a unos 74,000 estudiantes a nivel nacional, de los grados 5º y 6º de la Secundaria Académica en los centros de JEE.

«Estaremos trabajando en un total de 636 centros educativos dentro de las 18 Regionales y los 122 Distritos Educativos´´ expresó Mariñez.

La Unidad que Coordina este proyecto de Inglés para la Empleabilidad fue creada mediante la Orden Departamental 11-2021 y está siendo lidereada por el doctor Miguel Mariñez, la doctora Thelma Camarena y María Elena O’Rourke.  Este equipo estará aportando a la transformación curricular del idioma inglés, durante la segunda fase del proyecto.

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